Проект "Удивительный мир книг К.И.Чуковского"

Творческий проект

"Удивительный мир книг Корнея Ивановича Чуковского"

Цель: познакомить детей с творчеством К.И. Чуковского.

Задачи:

- познакомить детей с жизнью и творчеством К.И.Чуковского;

- формировать у детей эмоционально-образное восприятие произведений через художественное описание образов;

- посредством произведений К.И.Чуковского способствовать воспитанию у детей добрых чувств, интереса и любви к животным, сочувствия к попавшим в беду;

- создать эмоционально – позитивное настроение;

- пополнить развивающую среду в группе:

книгами в книжном уголке;
альбомами - раскрасками;
энциклопедиями;
иллюстрациями к произведениям К.И.Чуковского;
презентациями;
аудиосказками.

- расширять представления родителей о детской литературе;

- приобщить родителей к семейному чтению литературных произведений.

Тип проекта: познавательно – творческий, краткосрочный.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Сроки реализации проекта: 1 месяц

Подготовительный этап

1. Рассматривание книг с произведениями К. И. Чуковского.

2. Пополнение книжного уголка произведениями писателя.

3. Составление альбома загадок и стихов по творчеству К. И. Чуковского.

4. Изготовление композиции на подоконнике "Чудо-дерево".

5. Подготовка дидактического материала для игр "Чудесный мешочек", "Наряди чудо - дерево", "Собери картинку", «Отгадай сказку по иллюстрации».

Основной этап

1. Рассказ о писателе К. И. Чуковском, показ портрета, знакомство с творчеством.
2. Экскурсия «Посещение виртуального музея К. И. Чуковского в Переделкино».
3. Чтение произведений писателя.
4. Беседа и рассматривание иллюстраций героев произведений "Айболит", "Муха Цокотуха", "Мойдодыр", "Краденое солнце" и других (по программе).

Итоговый этап

Включает в себя сбор и обработку методических и практических материалов, соотнесение поставленных и прогнозируемых результатов с полученными, обобщение материалов проекта. Презентация.

Планирование и организация деятельности

*1 этап - подготовительный*
*№ п\п*	*Мероприятие*	*Цели*	*Ответственные*	*Сроки реализации*
1	Акция «Подари книгу детскому саду» произведения К.И.Чуковского.	Пополнить библиотеку группы книгами К.И.Чуковского, продолжать формировать у родителей и детей желание принимать участие в проведении мероприятий в группе.	родители воспитатели	1-я неделя
2	Оформление родительского уголка: размещение статей, консультаций, рекомендаций по теме проекта.	Просвещать родителей.	воспитатели	1-я неделя
3	Создание аудиобиблиотеки со сказками и стихотворениями К.И.Чуковского.	Создать в группе необходимые условия по ознакомлению детей с творчеством К.И.Чуковского. Продолжать формировать у родителей и детей желание принимать участие в проведении мероприятий в группе.	воспитатели родители	1-я неделя
*2 этап - основной*
4	Рассматривание книг, иллюстраций по произведениям К.И.Чуковского	Развивать у детей интерес к книгам.	воспитатели	2-я неделя
5	Оформление книжного уголка.	Создать условия по реализации проекта. Развивать интерес к книгам.	воспитатели	2-я неделя
6	Экскурсия «Посещение виртуального музея К. И. Чуковского в Переделкино» (презентация).	Познакомить детей с творчеством писателя, вызвать интерес к литературному слову.	воспитатели	2-я неделя
7	Чтение сказок К.И.Чуковского: «Телефон», «Муха-цокотуха», «Путаница», «Краденое солнце», «Мойдодыр», «Тараканище», «Доктор Айболит», «Федорино горе», «Чудо-дерево». Чтение и прослушивание стихотворений К.И.Чуковского.	Пробуждать и поддерживать интерес к художественной литературе. Формировать умение слушать произведения, развивать память и внимательность. Учить понимать идею произведения. Развивать умение оценивать поступки героев.	воспитатели	2-я и 3-я недели
8	Просмотр мультфильмов по произведениям К.И.Чуковского: «Мойдодыр», «Телефон», «Айболит» и др.	Продолжить формировать заинтересованное отношение к творчеству К.И.Чуковского	дети	3-я и 4-я неделя
9	Вечер загадок «Угадай и ответь».	Развивать у детей логическое мышление при отгадывании загадок. Способствовать расширению кругозора детей, сообразительнос-ти, смекалки, развивать познавательный интерес.	воспитатели	4-я неделя
10	Подвижные игры: «Воробей и звери» («Тараканище»), «Каравай» («Муха-цокотуха»), «По ровненькой дорожке» («Федорино горе»).	Способствовать реализации потребности детей в двигательной активности, развивать физические качества, творчество в изображении героев сказок.	воспитатели	ежедневно
11	Оформление альбома «Путешествие по сказкам К.И.Чуковского».	Оформить рисунки к произведениям в альбом.	воспитатели родители дети	4-я неделя
12	Дидактическая игра «Отгадай сказку по иллюстрации».	Выявить у детей умение узнавать и называть произведения К.И.Чуковского по иллюстрациям.	воспитатели дети	4-я неделя
13	Итоговое занятие-развлечение «Путешествие по сказкам К.И.Чуковского».	Выявить у детей знания произведений К.И.Чуковского, умение узнавать произведения по отрывкам. Активизировать речь детей.	воспитатели дети	4-я неделя
*3-й этап - заключительный*
14	Обработка и оформление материалов проекта.		воспитатели	4-я неделя
15	Анализ результативности.		воспитатели	4-я неделя

Выводы:

В группе созданы необходимые условия по ознакомлению детей с творчеством К.И.Чуковского:
Создана библиотека произведений К.И.Чуковского;
Создана аудиобиблиотека по произведениям К.И.Чуковского;
Оформлен альбом рисунков и иллюстраций по произведениям К.И.Чуковского.
Большинство детей к книге стали относится не только как к развлечению, а как к источнику познавательных интересов.
Родители приняли активное участие в реализации проекта (мамы и папы, бабушки и дедушки).
Дети стали бережнее относится к живому миру природы.
Повысилась способность договариваться, оказывать друг другу поддержку.
Дети научились высказывать свои предположения.
Была создана система работы по ознакомлению детей с произведениями К.И.Чуковского.